Exemple de formation dif

Les organisations, et chacun individuellement, doivent être en mesure d`évaluer leurs capacités, et de re-compétences si nécessaire. L`objectif de l`analyse des tâches est de produire une liste des tâches requises pour effectuer un travail particulier, puis, pour chaque tâche, d`identifier les compétences et les compétences nécessaires à l`exécution de la tâche. Ffiles% 2Fpdf% 2FDOEHandbookTrainingProgramSystematicApproach. Les auteurs disent ensuite que «ce qui se passe dans la formation n`est pas la seule chose qui compte – un accent sur ce qui se passe avant et après la formation peut être aussi important. Les méthodes de mentorat axées sur les activités aident également à développer des systèmes (pas les TI et les processus, mais les systèmes globaux: c`est à dire. De nombreux sites Web basés sur l`information ont commencé de cette façon. Cela impose des exigences supplémentaires au prestataire de formation/facilitateurs pour s`assurer que les besoins de tous les délégués sont satisfaits, sans causer de frustration ou d`ennui pour les délégués qui connaissent déjà ou possèdent certaines parties de l`information et des capacités (ou pensent ils font) que l`enseignement cherche à transférer. Le développement n`est pas limité à la formation-c`est tout ce qui aide une personne à grandir, dans la capacité, les compétences, la confiance, la tolérance, l`engagement, l`initiative, les compétences interpersonnelles, la compréhension, la maîtrise de soi, la motivation (voir la section théorie de la motivation), et Plus. C`est un modèle familier et un défi dans de nombreuses organisations. Examinez la stratégie d`affaires/positionnement/mission/plans (et la stratégie de RH s`il existe) que ces énoncés vous aideront à établir les buts centraux d`affaires. Les ressources peuvent être raffinées, ciblées, emballées ou re-empaquetées, extraites, mises à jour, réorientées-à chaque fois et cependant vous en avez besoin. Ensuite, il est plus facile de décider comment et ce qui aidera le mieux.

Un vieux diagramme photocopié est une ressource brute. Bien que tous les efforts ont été faits pour concevoir ce cours/session pour plaire aux besoins de tous les délégués, il est presque inévitable que chacun d`entre vous aura un peu (et dans certains cas sensiblement) différentes expériences passées, niveaux de capacité et de connaissances, personnel les compétences et les styles, les besoins et les attentes. Lorsque vous vous comprenez, vous comprenez comment vous serez perçu, comment mieux communiquer, et comment mieux aider les autres à grandir et à apprendre et à se développer. Regardez également comment la formation se rapporte et est influencée par les évaluations et le perfectionnement professionnel; également le recrutement et l`évaluation continue des compétences et des comportements. Si vous êtes un professionnel de l`apprentissage et du développement, ou un être humain, votre expérience précédente confirme que ce n`est pas le cas. En rendant ces outils disponibles en ligne certaines personnes demandent si je suis loin de donner quelques secrets pour le commerce. Cela implique d`identifier et de supprimer (ou au moins minimiser) les obstacles qui pourraient rendre la formation moins efficace. Il existe de nombreuses façons de concevoir un programme de mentorat, que ce soit au sein d`une organisation, ou en tant que service ou aide que vous fournissez personnellement aux autres. Il y a un phénomène bien étudié dans lequel les gens qui font les choses mal sont souvent suprêmement confiants de leurs capacités. Le mentorat peut être externe, où le mentorat est essentiellement fourni par des personnes externes, ou une activité interne, en utilisant des mentors au sein de l`organisation. L`information révélée dans une analyse de tâche d`équipe peut être utilisée pour déterminer les objectifs de la formation et pour déterminer quels employés doivent suivre une formation ensemble. Ces conseils ne s`appliquent pas automatiquement à d`autres formes d`activation du développement personnel et de facilitation de l`apprentissage, qui, par leur nature, impliquent des méthodes et des expériences de développement beaucoup plus larges et variées.

À part cela, il y a des implications beaucoup plus profondes pour les organisations cherchant à être véritablement cohésives, «jointes», et alignées vers un ensemble commun de buts et de valeurs d`entreprise. Utilisez votre jugement. En fin de compte la meilleure façon de prioriser la formation est peut être tout simplement d`accord avec le stagiaire ce qu`ils sont les plus désireux de s`engager à. À quoi ressemblera votre programme ou service de mentorat? Les ressources aident à répondre aux questions, ce qui est l`un des besoins essentiels de la vie et du travail.

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